8° FASES SENSIBLES DE DESARROLLO

Pensamos en sujetos con particularidades morfológicas y funcionales capaces de potenciar acciones o actividades determinadas y especificas para un deporte o agrupación de deportes. Los conocimientos de la existencia de estudios de esta índole dan al educador físico, un respaldo científico para respetar la integridad de los niños y jóvenes. conocimiento basto y respetuoso de la edad biológica de los niños que no siempre corresponde con la edad cronológica. es importante considerar las fases.

7° ETAPAS DE DESARROLLO

La psicomotricidad tiene que ver con las implicaciones psicológicas del movimiento y de la actividad corporal en la relación entre el organismo y el medio en que se desenvuelve. En la psicomotricidad hay unos componentes madurativos, relacionados con el calendario madurativo cerebral, y unos componentes relacionales: a través de su movimiento y sus acciones el niño entra en contacto con personas y objetos con los que se relaciona de manera constructiva.

6° SELECCIÓN DE TALENTOS

La formación del talento deportivo es un proceso en el que intervienen muchos agentes: el deportista, el entrenador, el equipo técnico, la familia, el club y las federaciones cada uno de ellos tiene una importante influencia en la evolución del deportista.

5° CAPACIDADES FÍSICAS

Las capacidades físicas básicas, también llamadas cualidades físicas básicas, podemos definirlas como la predisposición o caracteristicas que el individuo posee de forma innata, susceptibles de medidas y mejoramiento continuo, que permiten el mejor desarrollo Psicomotor mejorando el tono muscular y el ajuste postural, y con ello las habilidades motrices. 

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4° MEDIDAS ANTROPOMETRICAS

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La antropometría o cineantropometría fue presentada como una ciencia en 1976, en el Congreso Internacional de las Ciencias de la Actividad Física, celebrado en Montreal, y 2 años después fue aceptada como ciencia por la UNESCO, en el International Council of Sport and Physical Education. Se define como el estudio del tamaño, proporción, maduración, forma y composición corporal, y funciones generales del organismo, con el objetivo de describir las características físicas, evaluar y monitorizar el crecimiento, nutrición y los efectos de la actividad física. Se basa en 4 pilares básicos: las medidas corporales, el estudio del somatotipo, el estudio de la proporcionalidad y el estudio de la composición corporal.

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3° CINEANTROPOMETRIA

La ciencia que engloba a las evaluaciones morfológicas se denomina Cineantropometría que según una definición general es el estudio de la forma, la composición y la proporción humanas, utilizando medidas del cuerpo y su objetivo es comprender el movimiento del hombre con relación al ejercicio, al desarrollo, al rendimiento y a la nutrición.

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2° ALINEACIÓN CORPORAL Y POSTURAL

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La postura se puede considerar de dos formas, estática o dinámica. Desde un punto de vista estático la postura es la posición relativa del cuerpo en el espacio donde se encuentra, o de las diferentes partes del cuerpo en relación a otras, mientras que en sentido dinámico se entiende como el control de la actividad neuromuscular para mantener el centro de gravedad dentro de la base de sustentación.

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